长期以来，生命教育的缺失使同学们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导同学们走出误区，珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已经成为现代教育不可忽视的重要环节。
为响应院心联的号召，经众班委几天的紧张准备，3月21日晚，我们1504班成功开展了“珍爱生命，热爱生活”的心理主题活动。
此次主题团日活动由心理委员主持，为了让同学们认识到生命的来之不易、珍爱自己的生命，心理委员首先用PPT的形式为班级同学讲解了生命的诞生和起源，并播放了视频。通过心理委员精彩生动的讲解，同学们对于生命有了更深层次的认识，对于生命的意义有了自己的理解。
紧接着，同学们在班长和团支书的带领下有序分组，进行了几个小游戏。第一个游戏“生命的历程”：以小组为单位，由每个小组的指导教师在间隔15米远的地方背着摆放20张不同的相片，相片的摆放是杂乱无章的，小组每次只能选派一人前往掀翻一张相片，翻对了可以接着再翻一张，翻错了就回去，再选派一人前来掀翻，相片的规律由各个小组自己探讨总结。很快，就有小组总结出：相片的规律就是反映人的出生、幼年、少年、成年、青年结婚、中年、老年以及死亡等整个生命过程。在掌握规律后，各个小组先后完成了游戏，并在老师的指导下对生命展开讨论，让同学们体会生命的真谛。
第二个游戏“风雨人生路”：主持人发给每个同学一个眼罩，要求每个同学蒙住自己的眼睛去感触站在自己身边周围的人，然后开始“风雨人生路”的游戏——蒙住眼睛去感受生命中的“坎坷”与“挫折”。除队伍的第一个同学由指导老师牵手引导以外，其他所有同学唯一可以依靠的就是紧紧地、牢牢地牵住其他同学的手。所以，尽管队伍在游戏过程中行进的很缓慢，并且不少同学在行进过程中遇到不少的磕磕碰碰，但他们在行进中总是紧紧地牵住相互的手，相互扶持，相互提醒。当摘下眼罩的时候，同学们体会到了，正是相互牵手、不舍不弃，才使自己成功地走完这趟“风雨人生路”。
在这次“热爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。通过这次活动，同学们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
本次“珍爱生命，热爱生活”活动的圆满进行，是1504班全体同学的努力。不仅让女生们感受到了不一样的关怀，更重要的是增进了同学们集体之间的了解，加深了友谊，增强了班级凝聚力和向心力，相信在以后的日子里，传媒4班会更加团结一致，奋发向上，共创辉煌。
